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以父之名(以父之名(第22页)不过,他们仅从片段就知道这是首好歌,所以老师才组织大家观摩学习。“有了有了,原来叫以父之名啊,这是写给父亲的歌吗?”“哈!居然还有v,不知道拍得如何。”“不知道v有没有大美女颜曼。”见同学们吵吵嚷嚷的,老师敲了敲课桌示意大家安静。v已经开始播放。开场就是一个墓园镜头,色调有些灰暗。接着就响起了意语祷告声。他们尽管都听不懂讲的什么,但已经能感受到肃穆而又压抑的气氛了。而且他们已经反应过来了,估计此父非彼父,他们虽然听不懂意语,但最后一句“阿门”他们是听懂了,这显然是在祷告。大家顿时都来了兴趣,先不说歌曲如何,仅是这个v的开头就非常吸引人。还不等他们多想,前奏就响了起来。他们一听都不由得瞪大了眼睛,就连呼吸都变得有些急促。居然是交响乐,而且音乐配合画面以及背景音中女声歌剧式的吟唱,很立体的展现出一种压抑而又神秘的氛围。他们都是玩音乐的,还是学作曲的,更能领悟到这编曲的厉害,内心大受震撼。这时候音乐突然变奏,女声也突然变成了尖锐且有些阴森的吟唱。大家听到突然响起的“啊~”,只感觉鸡皮疙瘩都不停往外冒,接着又转换成一段有些压抑但非常悦耳的旋律。就在这时,杨煊的声音已经出现。“微凉的晨露,沾湿黑礼服。”“石板路有雾,父在低诉。”“无奈的觉悟,只能更残酷。”“一切都为了通往圣堂的路。”“吹不散的雾,隐没了意图。”“谁轻柔脚步,停住,还来不及哭,穿过的子弹就带走了温度。”学生们忍不住相互对视,然后都忍不住咽了咽口水。这居然真是一首rap,但显然和传统意义的rap又有很大的不同。编曲、歌词、节奏都相当的精致。不但好听,v也非常的有意境。风格整体有些灰暗压抑。首先出镜的颜曼,她一身黑裙、撑着一把黑伞手捧白花出现在墓园。接着镜头一转,画面就出现在了一个房间内。颜曼正在给杨煊整理衬衣,然后帮他拿起西装外套穿上。接着杨煊和颜曼相互拥抱一下后就戴上墨镜转身出门了。灰暗的色调加上杨煊这打扮,一看就像是黑道大哥一样。接着画面还切了一些黑手党相关电影片段以及哥特风建筑图片。副歌部分很快到来。“仁慈的父我已坠入,看不见罪的国度。”“请原谅我的自负,没人能说没人可说。”“好难承受,荣耀的背后刻着一道孤独。”接着又是颜曼的一段歌剧式吟唱,再就是突兀的枪声响起。当整首歌听完后,教室已经鸦雀无声。老师也是平复了一下情绪才道:“同学们,说说你们对这首‘以父之名’的看法吧。”又沉默了好一会儿,学生才终于陆续出声。“老师,你这不是为难我们吗,这歌我除了跪着看没其他看法了。”“唉!突然觉得我好像不适合写歌!”“这歌不管是词曲编曲还是演唱都堪称完美,硬要让我找一个形容词的话,那就是牛批!”“我其实是很讨厌说唱的,一听就脑瓜疼,但这歌让我知道我并不是讨厌说唱,而是讨厌水平差的说唱。”“这种歌我反正一辈子都不可能写出来,人和人的差距真是比人和狗的差距都大。”“老师,你点评一下呗。”老师苦笑道:“我哪够格点评杨教授的歌曲,这歌堪称艺术,他的创作水平和理念我根本理解不了,这歌绝对会成为经典。”杨煊“以父之名”上传十来分钟后,评论区就彻底爆了。歌曲下载量和评论数都在猛增,几乎都是清一色的好评。而且很多人都开始分享到朋友圈。维尔默默放下了耳机,两眼都没有聚焦了。他内心震撼的同时又在狂呼不可能!杨煊以前明明没写过此类歌曲,怎么一出手就是这种王炸,这不是欺负老实人吗!他虽然音乐审美不太行,但如此恐怖差距下的两首歌,他还是分得清孰优孰劣的。听了“以父之名”后简直让他道心崩碎。他第一次知道rap还能这样玩。
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